مع الاحترام

«الحكومة لها متطلبات وتخصصات معينة تحاول أن تنمّيها ولهذا تم توجيه المنح لهذه التخصصات بصرف النظر عن أن تلك التخصصات علمية أو أدبية، إذ إن مجلس أبوظبي للتعليم لا يهدف إلى تركيز المنح على طلبة القسم العلمي فقط وحرمان طلبة الأدبي منها، إنما حاجة سوق العمل الحالية تتطلب التركيز على تخصصات الجانب العلمي وتشجيع الطلبة على دخول هذه التخصصات، لأن هناك تخصصات ذات أولوية حسب أجندة حكومة أبوظبي ووفق رؤية أبوظبي 2030».

مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم

الدكتور مغير خميس الخييلي

13 من أغسطس الجاري

يبذل مجلس أبوظبي للتعليم جهوداً كبيرة لتحقيق تطور ملموس في مجال التعليم يخدم رؤية أبوظبي ،2030 لكن قصر المنح الدراسية على طلاب العلمي فقط، من شأنه أن يؤثر سلباً في تنمية مهارات طلاب الأدبي الذين يشعرون بأنهم مهمشون، وأن دراستهم ليست ذات جدوى، ولذا يتعين إعادة النظر في هذه المنح، على أن يتم إعادة توزيعها بحيث يحصل طلاب الأدبي على نصيب صغير منها في البداية، لتشجيعهم على الإبداع، على أن يرتفع عددهم مع مرور السنوات مع تزايد الاهتمام بخريجي الأدبي، خصوصاً أن هناك العديد من المجالات التي تعاني نقصاً في الكوادر مثل الإعلام وإدارة الأعمال والقانون والفنون، وبحاجة إلى إعداد كوادر مؤهلة خارج الدولة.

مراقب