اللمس يسهّل تعلم القراءة

يسمح اللمس بالربط بشكل أفضل بين النظر والسمع، وتالياً يسهل تعلم القراءة، على ما أفاد باحثون في المركز الوطني الفرنسي للبحث العلمي.

ونتائج الفريق الذي قاده ادوارد غينتاز، الباحث في مختبر علم النفس والادراك العصبي في غرونوبل، التي تنشر غداً في المجلة العلمية «بلوس وان»، يمكن أن تستخدم في تسهيل تعلم القراءة لدى الأطفال الذين يقرأون للمرة الأولى، أو البالغين الذين يريدون تعلم لغة أجنبية. ولقراءة كلمات جديدة، يجب تعلم الربط بين المحفز البصري (مثل الحرف) والمحفز السمعي الموازي لها (أي الصوت).

وعندما يتم التعرف إلى رقم أو حرف جديد للمرة الأولى عبر النظر واللمس، يتعلم البالغون بفاعلية أكبر على ما أظهرت تجارب أجريت خلال الدراسة على 30 بالغاً. وتمت المقارنة بين طريقتين للتعلم: الأولى «كلاسيكية» تعتمد على النظر فقط، والثانية «متعددة الحواس» تستعين بحواس عدة ، منها اللمس والنظر.

وتؤكد هذه الأعمال نتائج ملاحظات سابقة، قام بها الفريق نفسه لدى الأطفال. وتفسير ذلك يكمن في المميزات الخاصة باللمس واللمس اليدوي للتعرف إلى الأحرف، الأمر الذي يوفر اللحمة بين البصر والسمع، ويسهّل الترابط بين هذه الحواس.