20 ألف طالب في مدارس «غير مقبولة»

أظهر تقرير رسمي لهيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي أن 20 ألف طالب وطالبة يدرسون في مدارس تندرج ضمن فئة «غير مقبول»، في حين تقدم تسع من كل 10 مدارس تعليماً مقبول الجودة، وتقدم أربع من كل 10 مدارس تعليماً بمستوى جيد أو متميز.

ويعد التقرير السنوي لجهاز الرقابة المدرسية، الأول من نوعه، إذ يصنف المدارس الحكومية والخاصة في إمارة دبي إلى أربع فئات، وفقاً لمعايير عدة تقيس جودة التعليم والبيئة المدرسية، ويكتسب أهميته من اعتزام هيئة المعرفة ربط الرسوم المدرسية بالفئة التي تندرج المدرسة تحتها، وتعهدها بإنزال عقوبات بحق المدارس التي لا تظهر تطوراً إيجابياً في أدائها.

وفي التفاصيل، أفادت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي بأن «117 ألف طالب وطالبة في المدارس الحكومية والخاصة في دبي يراوح تصنيف مدارسهم من حيث جودة التعليم بين (مقبول) و(جيد) و(متميز)، وأن 20 ألف طالب وطالبة يدرسون في مدارس من فئة (غير مقبول)».

وأفاد مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي رئيس مجلس المديرين الدكتور عبدالله الكرم خلال مؤتمر صحافي أمس بأن «جهاز الرقابة المدرسية صنّف 189 مدرسة في دبي إلى أربع فئات، وفق تقييم حيادي وموضوعي من أجل تطوير منظومة التعليم في الإمارة».

وأضاف أن الهيئة «اعتمدت الشفافية والمحاسبة في رصد واقع التعليم في دبي وذلك لتحفيز المدارس على التطور وتحسين مستوى التعليم».

وتوعدت الهيئة بإغلاق المدارس الخاصة التي تندرج ضمن فئة «غير مقبول» ما لم تتقدم في مستوى التعليم، في حين أكد الكرم لـ«الإمارات اليوم» أن «الهيئة» ستلجأ إلى تغيير إدارات المدارس الحكومية الواقعة ضمن الفئة نفسهل، في حال لم يتم إجراء التطوير اللازم في الأداء التعليمي، وانتقالها إلى فئة أخرى.

وأوضح أن الهيئة وضعت سبعة معايير للتعليم في دبي، وذلك لتطوير المدارس وتشجيع الاستثمار في هذا القطاع، مؤكداً عدم قبولها بأية مدرسة لا تطبق النظام التعليمي المتطور في دبي.

من جانبها أفادت رئيسة جهاز الرقابة المدرسية جميلة المهيري بأن الهيئة ستتابع أوضاع المدارس اعتباراً من صباح اليوم ولمدة أسبوعين، من خلال فرق مختصة بتقييم الأداء، لافتة إلى أنه «ستتم معرفة مدى التطوير الذي أجرته مدارس دبي خلال الفترة الماضية وفق الخطط التي تم وضعها من قبل كل مدرسة».

وأضافت أنه ستتم متابعة 22 مدرسة حكومية وخاصة، منها خمس مدارس حكومية، موضحة أن «بعض المدارس الخاصة في دبي أجرت تغييراً جذرياً وسريعاً على نظامها الإداري، وفق خطة تطوير الأداء التعليمي».

وأوضحت أن «جهاز الرقابة يسعى إلى وضع مدارس دبي كافة في فئة (متميز) أو (جيد) خلال المرحلة المقبلة من الرقابة المدرسية»، مشيرة إلى أن «جهاز الرقابة سيعمل على بناء حوار بين آباء الطلبة وإدارات المدارس لتحسين النظام التعليمي في مدارس دبي».