امتحان الـ «سيبا» الإنجليزية والرياضيات للوافدين غداً

يؤدي طلاب الصف الثاني عشر (الثانوية العامة) الوافدون الدارسون في المدارس الحكومية في أبوظبي والعين امتحان قياس الكفاءة التربوية (سيبا) في مادتي اللغة الإنجليزية والرياضيات غداً.

ويعقد مجلس أبوظبي للتعليم الامتحان تحت إشراف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وسيؤدي الطلاب امتحان الـ«سيبا» في مادتي الرياضيات واللغة الإنجليزية في مدارسهم وليس في مراكز التعليم العالي المخصصة لأداء امتحان الـ«سيبا» في الرياضيات واللغة الإنجليزية للمواطنين، حيث إن هذا الامتحان يخضع لإجراءات مجلس أبوظبي للتعليم.

والجدير بالذكر أن امتحان «سيبا» الرياضيات واللغة الإنجليزية اختياري للطلاب.

وسيعقد الامتحان للطلاب الوافدين في مدارس خليفة بن زايد، والمواهب النموذجية، وأم عمار، وسلامة بنت بطي، والقادسية، وحمدان بن محمد، والشهامة، وأم الإمارات، وعبادة بن الصامت، ومحمد بن خالد، وحمزة بن عبدالمطلب، والمتنبي، وبني ياس، وصير بني ياس، وغنتوت، إضافة إلى المدارس الحكومية التي يوجد بها طلاب وافدين في مدينة العين. وزمن امتحان «سيبا» اللغة الإنجليزية ساعتان ويتألف من ثلاثة أجزاء (القواعد والمفردات، القراءة، والكتابة)، ولا يوجد وقت استراحة بين أجزاء الامتحان الثلاثة. وتتوفر التعليمات باللغتين العربية والإنجليزية.

ويكون زمن امتحان «سيبا» الرياضيات 90 دقيقة ويحتوي على 50 سؤالاً متعدد الاختيارات، ولا يسمح باستخدام الآلات الحاسبة في الامتحان، وتتوافر أسئلة الامتحان باللغتين العربية والإنجليزية.

ويقيم الامتحان كفاءة الطلاب في أربعة مساقات مهمة في الرياضيات: الأرقام والأشكال والعلاقات وتحليل البيانات والاحتمالات والهندسة والقياسات والجبر، وضمن هذه المساقات هناك ثلاثة مستويات للأسئلة: أولاً (الأساسي) ويمثل الحد الأدنى مِنْ الفَهْم والكفاءة المتوقّعة، وتعتمد الأسئلةُ في هذا المستوى بشكل أساسي على تذكر واستخدام المفاهيمِ.

وثانياً (المتوسط) ويمثّل مستوى مقبول أو معقول من فهم مجال المعرفة، تتطلّب الأسئلة في هذا المستوى من الطلاب حل الأسئلة التي تتضمّن خطوة واحدة أو إجراء عملية أساسية.

وثالثاً (المتقدم)، ويتطلب هذا المستوى فهماً متعمقاً في مفاهيم الرياضيات وامتلاك مستوى متقدم من الكفاءة في مجال المعرفة.

وقال طلاب في الصف الثاني عشر في مدارس أبوظبي لـ«الإمارات اليوم» إنهم فوجئوا بإبلاغهم بموعد الامتحان أمس، ما أصابهم بانزعاج، متسائلين عن سبب عدم الإفصاح عن تاريخ الامتحان في وقت سابق وكافٍ، أو منذ بداية الفصل الدراسي الثاني حتى يتمكنوا من الاستعداد بالشكل المطلوب.