خطة شاملة لتطوير مدارس الغد
أفاد مدير إدارة المدارس التخصصية في وزارة التربية والتعليم محمد عيسى الخميري، بأن الوزارة وضعت خطة شاملة لتطوير برنامج مدارس الغد، ليتم تطبيقها بدءاً من العام الدراسي المقبل، تتمثل في اعتماد المعيار الأوروبي في تدريس اللغة الإنجليزية، والتطوير المهني لجميع العاملين بها، فضلاً عن التوسعة العددية لها في المستقبل القريب.
وأوضح أنه تم خلال العام الجاري إضافة خمس مدارس جديدة إلى قائمة مدارس الغد، لتصبح عدد المدارس على مستوى الدولة 43 مدرسة بدلاً من 39 مدرسة، بواقع 15 مدرسة حلقة اولى و12 حلقة ثانية و16 حلقة ثالثة، وتسعى الوزارة إلى زيادة قائمة مدارس الغد للحلقة الثانية العام الدراسي المقبل 2012-،2013 ليصبح عددها 20 مدرسة، مشيراً إلى أن مشروع مدارس الغد يهدف إلى بناء نظام تعليمي متقدم، يسهم في النهوض بمستوى المدارس الحكومية لتصل إلى مصاف المدارس العالمية، واستبدال برامج التقوية المقدمة من قبل مؤسسات التعليم العالي بنظام تعليمي شامل وحديث لكل المراحل التعليمية.
من جهتها، قالت المدير التنفيذي لمشروع مدارس الغد زهرة الهاشمي، إنه تمت مخاطبة المناطق التعليمية لإجراء تقارير حول المدارس التي يمكن تحويلها إلى مدارس غد، وذلك لتوفير مدارس حلقة ثانية لاستيعاب طلبة الحلقة الأولى من المشروع.
وأوضحت أن جميع طلاب الحلقات الثلاثة خضعوا لامتحانات تشخيصية لتحديد مستواهم في اللغة الإنجليزية ووضعهم في المستوى الذي يناسبهم، لذلك تم تدريب فريق مدارس الغد على طرق تطبيق هذه المعايير، خصوصاً الحلقة الثالثة لتطبيقها في بداية العام الدراسي المقبل، إضافة الى تدريب فريق من المعلمين على عمليات التدريب حتى يتمكنوا من تدريب فرق أخرى مستقبلاً.
وأضافت الهاشمي أنه تمت مخاطبة كل المناطق التعليمية لترشيح مدارس للحلقة الثانية لتستقبل طلبة الحلقة الاولى، ليتمكنوا من استكمال دراستهم وفقاً لمشروع مدارس الغد، مؤكدة أن مدارس الغد واجهت تحديات في الفترة الاخيرة، منها نقص المعلمين، وعدم وجود معلمات لتدريس مادتي العلوم والرياضيات باللغة الانجليزية، وعالجت الوزارة هذه التحديات باستقطاب معلمين متخصصين وفق معايير عالمية. وأشارت الى استكمال تدريس مادتي الرياضيات والعلوم في مدارس الحلقة الثانية باللغة الانجليزية، خصوصاً أن تلك المواد كانت تدرّس حتى الصف الثالث، وتم تطبيق هذه التوصية ابتداء من هذا العام في صفوف الرابع والخامس.
وأفادت بأن الوزارة انتهت من توصيات اللجنة المتخصصة من جامعة جورجيا التي تولت تقييم برنامج مداس الغد لتسليط الضوء على نقاط الضعف فيه، ووضع توصيات لعلاجها، وطالبت بضرورة توفير معلمين متخصصين وقادرين على تدريس المواد باللغة الانجليزية، وإجراء دورات تدريبية مستمرة للمعلمين، وتعيين منسقين للمواد في كل حلقة دراسية، إضافة إلى إنشاء مدارس في كل المراحل.
وقالت الهاشمي إن الوزارة بدت حريصة على تدريب شريحة من القيادات المدرسية، والاستفادة من خبرات منسقي المواد والقيادات في مدارس الغد، إضافة الى وضع برنامج تدريبية لقيادات المدارس لتأهيلهم وخلق صف ثانٍ من مديرين مدربين على القيادة، خصوصاً قيادة مدارس الغد.