الإماراتيون في المدارس الخاصة المتميزة أقل من ‬1٪

كشف رئيس مجلس المديرين مدير عام هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، الدكتور عبدالله الكرم، أن الطلبة المواطنين في المدارس الخاصة المتميزة، يشكلون أقل من ‬1٪ من مجموع الطلبة، ما دفع الهيئة إلى التعميم على جميع المدارس الخاصة المتميزة في الإمارة، بضرورة إزالة جميع العراقيل أمام تسجيل الطلبة المواطنين فيها، وعدم وضعهم على قوائم الانتظار.

وأوضح الكرم لـ«الإمارات اليوم»، أن «‬125 طالباً إماراتياً فقط يدرسون في المدارس ذات (التصنيف المتميز)، من إجمالي ‬19 ألفاً و‬842 طالباً وطالبة، وهو عدد ضئيل للغايـة يحتم اتخاذ ما يلزم لتعزيز وجود المواطنين ضمن هذه الفئة من المدارس».

وأضاف أن «الهيئة خاطبت ‬11 مدرسة خاصة متميزة في دبي، وفقاً لتصنيف جهاز الرقابـة المدرسيـة في دورته الرابعة ‬2011 ـ ‬2012، ودعتها إلى العمل على تعزيز معايير تسجيل وقبول الطلبـة الإماراتيين فيها، وإخراج المواطنين مـن قوائم الانتظار، وفقاً للشروط المحددة والإجراءات المتبعة، وذلك لإثراء التنوع الثقافي والحضاري، وتعزيز الهوية الإماراتية».

ولفت الكرم إلى أن «الهيئة عملت على تعزيز تدريس اللغة العربية في جميع المدارس الخاصة بدبي، لتوفير بيئة جاذبة للطلبة الإماراتيين»، ولاحظ أن «الطلبة الإماراتيين في المدارس الخاصة في فئة (متميز)، يتفوقون على أقرانهم من جنسيات أخـرى دراسياً، على الرغـم مـن قلة عددهم».

وذكر أن «عدداً من المدارس المتميزة أبدى تعاوناً مع الهيئة وذوي الطلبة في هذا الخصوص»، مؤكداً مواصلة الجهود، واتخاذ جميع التدابير المناسبة لضمان حصول الطلبة الإماراتيين في دبي على تعليم متميز يضاهي ما يحصل عليه أقرانهم من المقيمين في الدولة، الأمر الذي يضع على عاتق المدارس في فئة (متميز) مسؤولية التعاون مع أولياء الأمور الجادين من الإماراتيين في تسجيل وقبول الطلبة حسب القواعد المعمول بها، وتفادي وجودهم على قوائم الانتظار.

وأضاف أنه «تلقى عدداً من الاستفسارات والطلبات من ذوي طلبة إماراتيين يرغبون في إلحاق أبنائهم بمدارس تقدم تعليماً في فئة (متميز)، وتم التواصل مع المدارس بهذا الشأن، بما يتوافق مع الشروط والإجراءات المحددة، وبدأت المدارس الخاصة في دبي، أخيراً، فتح أبواب التجديد والتسجيل للطلبة القدامى والجدد، للعام الدراسي المقبل ‬2013 ـ ‬2014».

وقال الكرم إنه «على مدى أربع سنوات من بدء عملية تطبيق الرقابة المدرسية وإجراء تصنيفات سنوية للمدارس في دبي، اتضح أن معدل التحاق الطلبة الإماراتيين بالمدارس الخاصة في فئة (متميز) في هذه الفترة شهد زيادة، لكن بنسب طفيفة، إذ بلغ عددهم، خلال الدورة الرابعة من الرقابة المدرسية (‬2011 ـ ‬2012)، ‬125 طالباً وطالبة، مقارنة بـ‬18 طالباً إماراتياً فقط في الدورة الأولى، خلال العام الدراسي ‬2008 ـ ‬2009».