‬٪70 انخفاضاً في شكاوى طلبة «الثاني عشر» من النتائج

أفاد منسق الامتحانات في منطقة رأس الخيمة التعليمية أحمد سمحان، بأن شكاوى طلبة الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي، (الحكومي، والخاص، والكبار، والمنازل) من نتائج امتحانات الفصل الدراسي الثاني انخفضت بنسبة ‬70٪، إذ تلقت ‬150 طلباً بمراجعة أوراق امتحانات والتأكد من الدرجات النهائية، فيما تلقت ‬400 طلب في الفصل الأول، مشيراً إلى أنه تم فحص الشكاوى كافة، وتبين صحة الدرجات التي حصل عليها كل طالب.

وأوضح لـ«الإمارات اليوم» أنه بعد ظهور نتائج امتحانات الفصل الثاني منحت المنطقة طلبة الثانوية العامة مهلة أسبوعاً، لتقديم الشكاوى والملاحظات التي تتعلق بدرجات الامتحانات، وتم حصر جميع الطلبات، التي تركزت حول التأكد من رصد الدرجات للطلبة الحاصلين على درجات متدنية في بعض المواد الدراسية، وبلغت ‬400 طلب في جميع المواد في مراحل التعليم كافة.

وتابع أن «غالبية الطلبات كانت لطلبة يعانون تدني درجات في بعض المواد الدراسية في الفصل الدراسي الثاني، يرغبون في التأكد من دقة التصحيح، من أجل رفع درجاتهم في المواد المتدنية، فضلاً عن المواد التي رسبوا فيها بالفصل الدراسي الثاني».

وأضاف أن السبب الرئيس لانخفاض شكاوى الطلبة في الفصل الدراسي الثاني، سهولة الامتحانات لطلبة القسمين العلمي والأدبي، مؤكداً أن جميع درجات الطلبة كانت مرتفعة، وأن العديد من الطلبة حصلوا على ‬100٪ في أكثر من مادة امتحانية.

وذكر أن امتحانات الفصل الدراسي الاول كانت صعبة لطلبة الثاني عشر، وتلقت المنطقة شكاوى من طلبة القسمين العلمي والأدبي، وكانت جميعها تتعلق بصعوبة بعض الاسئلة، وبضرورة التأكد من رصد وتدقيق درجات الامتحانات بعد ظهور النتائج.

وأوضح أنه يوجد فرصة أخيرة أمام طلبة الثانوية العامة لرفع مستواهم في الفصل الدراسي الجاري، خصوصاً الطلبة الحاصلين على درجات متدنية في بعض المواد الدراسية، من خلال متابعة مراجعة المناهج الدراسية بشكل يومي، ورفع مستواهم في امتحانات التقييم الشهري.

وأشار إلى أن نسبة نجاح الطلبة في الفصل الدراسي الثاني جاءت كبيرة، إذ حصل أحد الطلبة في القسم العلمي على درجات كاملة، موضحاً أن الشكاوى والملاحظات تكون دائماً من طلبة تعليم الكبار، وطلبة المنازل.

وبين أن المنطقة وضعت خطة لتدريب جميع طلبة الثانوية العامة على كيفية التعامل مع أسئلة الامتحانات، والاجابة عن الأسئلة بطريقة سهلة وواضحة، متابعاً أن «تدريب الطلبة على نماذج الامتحانات قبل نهاية الفصل الدراسي أدى إلى رفع مستواهم في امتحانات الفصل الدراسي الثاني».

وأضاف أن امتحانات الفصل الثاني ساعدت الكثير من الطلبة على رفع درجاتهم المتدنية في بعض المواد العلمية بالقسمين العلمي والأدبي.

وأكد أن بعض الطلبة ممن حصلوا على درجات مرتفعة في المواد العلمية في الفصل الأول الماضي تجاهلوا التركيز على تلك المواد في الفصل الثاني، ما تسبب في تدني مستوياتهم.

وأوضح أنه يتعين على الطلبة التركيز على جميع المواد الدراسية في الفصل الدراسي الجاري، وعدم الاهتمام بمنهج دراسي محدد، من أجل الحصول على درجات مرتفعة في جميع المناهج الدراسية في امتحانات نهاية العام الدراسي.