المناهج التعليمية مازالت أدنى من المأمول

ارتكز عمل لجنة تحديث اللغة العربية خلال إعدادها التقرير على دراسات ميدانية وإحصاءات وبيانات ومؤشرات دقيقة التي أظهرت تراجعاً في مستوى إتقان اللغة العربية بمستواها الفصيح عند أبنائها، وأن المناهج التعليمية، خصوصاً ما يتعلق بتعليم اللغة العربية في مستويات الدراسة المختلفة مازالت أدنى من المأمول.

وأظهرت إعراضاً عن التجاوب والتكيف مع المتغيرات والتطورات، خصوصاً تلك المرتبطة بالتكنولوجيا ووسائل التواصل الحديثة، إضافة إلى ضعف أداء معلم اللغة العربية والاختلال في منظومة التعليم العربية، مؤكدة أن موضوع إعداد وتدريب معلمي العربية لابد أن يحظى بأولوية خاصة خلال الفترة المقبلة.