بدء التصفيات النهائية لاختيار 3 طلبة يتنافسون على لقب "بطل التحدي"

اجتمعت اليوم، اللجنة العليا لتحدي القراءة العربي لمناقشة آليات استدامة المشروع وتطويره ليشارك فيه أكبر عدد من المدارس على امتداد خريطة العالم العربي، وكذلك الاطلاع على آخر المستجدات والتحضيرات للحفل الختامي الذي سيقام على مسرح أوبرا دبي، برعاية وحضور صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، الأربعاء 18 أكتوبر لتتويج الطالب بطل التحدي، والمدرسة الفائزة المتميزة، والمشرف المتميز.

وناقشت اللجنة جملة من الأفكار المقترحة التي تقدمت بها الدول العربية المشاركة في التحدي، بهدف تطوير انتشار التحدي عربياً ليضم أكبر عدد من المدارس والطلبة في العالم العربي، وليحقق الغاية المرجوة منه في تشجيع الطلاب العرب على القراءة، وتنمية الوعي بأهميتها وتعزيز دورها في تطوير الفكر والثقافة لدى الطلبة في مختلف المراحل الدراسية.

وناقشت اللجنة كذلك الآليات المقترحة لاستدامة المشروع خلال السنوات المقبلة، ووضعت مجموعة من الأهداف المستقبلية حتى تشكل القراءة ظاهرة مجتمعية شاملة في مختلف الدول بالعالم العربي، وتجذب أكبر عدد من الطلبة. كما اطلعت على سير التحضيرات للحفل الختامي الذي سيحضره ممثلون من 25 دولة عربية وأجنبية مشاركة بالتحدي.

وجاء اجتماع اللجنة العليا لتحدي القراءة العربي على هامش التصفيات النهائية التي انطلقت اليوم الإثنين وتستمر حتى يوم غد الثلاثاء في مدرسة البحث العلمي بدبي، حيث ستختار لجنة تحكيم خاصة ثلاثة طلبة من بين 16 طالباً وطالبة يتنافسون على اللقب النهائي لتحدي القراءة العربي أمام الجمهور في الحفل الختامي، بعدما تنافسوا مع أكثر من 7 ملايين و400 ألف طالب وطالبة شاركوا في التحدي من 41 ألف مدرسة في 15 دولة عربية، ترشحت منها 6 مدارس تتنافس فيما بينها للفوز بالمركز الأول في التحدي، وبمجموع جوائز مالية تبلغ 3 ملايين دولار، وقد تفاعل 4 ملايين عربي تفاعلوا مع حملة التصويت للمدرسة الفائزة بجائزة المليون دولار.

وقال الأمين العام لمبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، محمد بن عبدالله القرقاوي، "يؤمن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم أن قوة الكتاب والمعرفة والثقافة هي القوة الرئيسية التي يمكن أن تغير مستقبل الشباب العرب للأفضل... والتغلب على التطرف الفكري يكون بملء عقول الطلاب بالأفكار المستنيرة والكتب المفيدة التي تشجع على تقبل الآخر والتسامح والانفتاح والحوار".

وأضاف: " محمد بن راشد يؤمن بأن قوة المعرفة والكتاب هي القوة التي ستغير مستقبل الشباب في الوطن العربي".

وفيما يرتبط بتحدي القراءة العربي، أشار القرقاوي: "لقد اجتمع أكثر من 7 ملايين طالب وطالبة، وأكثر من 75 ألف مشرف ومنسق، و41 ألف مدير مدرسة... و1500 محكم حول تحدي القراءة وتمكنوا من تحقيق رسالة التحدي وتوسيع آفاقها. إن أرقام تحدي القراءة العربي تعكس التكامل بين مختلف الأطراف المعنية في التحدي: الطالب والمعلم والمدرسة والأسرة والمجتمع المحلي".

وذكر القرقاوي أن تحدي القراءة العربي أثبت أن عشرات الآلاف من المتطوعين العرب يمكن أن يعملوا على مشروع واحد... وتحدٍ واحد... ويحققوا فيه نجاحا مبهرا.

وأضاف: "هناك نماذج مشرقة ومشرفة من أبناء وبنات الوطن العربي موجودون في مدن وقرى وطننا العربي، ومن واجبنا تسليط الضوء على هذه النماذج الاستثنائية.

واختتم قائلا: "أنا متأكد بأنه خلال الحفل سنشاهد جزءا من هذه النماذج الملهمة... وهؤلاء هم النجوم الحقيقيون الذين نسعى لإبرازهم وإعطائهم حقهم في النجومية والأضواء".

وحضر اجتماع اللجنة العليا لتحدي القراءة العربي كلا من معالي محمد بن عبدالله القرقاوي، الأمين العام لمبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، ومعالي جميلة بنت سالم المهيري، وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام، وسعادة أحمد ساري المزروعي، وكيل وزارة الخارجية والتعاون الدولي بالإنابة، وسعادة عفراء الصابري، وكيل وزارة الثقافة وتنمية المعرفة، وسعادة سعيد العطر، الأمين العام المساعد لمبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وسعادة نجلاء الشامسي، الأمين العام لمشروع تحدي القراءة العربي، ومازن حايك المتحدث الرسمي باسم مجموعة إم بي سي.

وقالت وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام جميلة بنت سالم المهيري، إن "نتائج الطلبة في الدورة الثانية لتحدي القراءة العربي تظهر تميزا كبيرا ومنافسة عالية، وهو ما يدلل على أن هذا المشروع النهضوي التوعوي، الذي انطلق من الإمارات برؤية عربية، حقق الغاية المرجوة منه في ترسيخ القراءة نهجا ومفهوما لدى العديد من الطلبة وعزز الوعي لديهم لإنشاء جيل قارئ مسؤول واع يتطلع إلى المستقبل الذي نعول عليه جميعنا".

وأوضحت أن تعزيز التحدي لقدرات أبناءنا الطلبة القرائية وتوسيع مداركهم الثقافية سينعكس على قدراتهم الاستيعابية، كما سيؤثر إيجابا على مستوى تحصيلهم العلمي لأن القراءة ليست حالة ثقافية أو معرفية فقط، بل تسهم في بناء القدرات التعليمية والأكاديمية، وتنمي من قدراتهم على الاستيعاب ورفع تحصيلهم العلمي، وهو ما سنشهده في مدارسنا وجامعاتنا على امتداد عالمنا العربي".

من جانبها، اعتبرت وكيل وزارة الثقافة وتنمية المعرفة عفراء الصابري، أن "تحدي القراءة العربي هو إنجاز يصنع من جيل المستقبل جيلا قادرا على الإنتاج الثقافي والمعرفي لما يتوفر لديه من مخزون قرائي ضخم الأمر الذي سيثري من المشهد الثقافي في عالمنا العربي ويطوره ويحسن من مهارات المثقفين العرب المستقبليين".

وأضافت أن "هذه المبادرة، التي تجسد رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد، رعاه الله، في تطوير مهارات أبنائنا الطلبة في القراءة للخروج بجيل مبدع متميز كانت ملهمة للعديد من المدارس في الوطن العربي حتى تحسن من مستوى طلبتها وتقوم بالعديد من النشاطات التعليمية التربوية التي تحسن من مستوى القراءة لديهم، وهو الأمر الذي سيستفيد منه الطلبة بشكل مستدام ويعزز من مستواهم الثقافي والمعرفي".

وقال وكيل وزارة الخارجية والتعاون الدولي بالإنابة أحمد ساري المزروعي، إن "قراءة طلبة عالمنا العربي خلال الدورة الثانية من تحدي القراءة العربي نحو 200 مليون كتاب من مختلف أقطار العالم العربي، والتقاء الطلبة الذين يمثلون ٢٥ دولة عربية واجنبية يعزز هذا التلاقي العربي الضخم ويساهم في تعزيز انفتاح طلبتنا على الآخر والتعرف على ثقافات مختلفة".

قال الأمين العام المساعد لمبادرات محمد بن راشد آل مكتوم، سعيد العطر الظنحاني، إن "مشروع تحدي القراءة العربي كشف عن العديد من القصص الملهمة والمبدعة التي شكلت مصدر إلهام وفخر لنا بوجود نماذج من أبناءنا الطلبة على هذا القدر من الفكر والثقافة، وهو ما يزيد من عزيمتنا وإصرارنا على تحقيق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، في أن يشارك كل طالب عربي في التحدي ليساعده في صقل شخصيته، وتحسين مستواه الثقافي والمعرفي والتعليمي".

وقال المتحدِّث الرسمي باسم "مجموعة MBC": مـازن حـايك، "نحن كمؤسسة إعلامية رائدة فخورون بأن نكون شريكا في هذا المشروع الثقافي والمعرفي الضخم، من الإمارات وعلى امتداد العالم العربي وصولاً إلى القارات الخمس. طبعاً، للإعلام مسؤولية كبرى في الإضاءة على مثل هذه المبادرات التي تشكّل أداة لتحفيز واستشراف مستقبل أبناءنا الطلبة واستدامة الثقافة والقراءة عربياً"، وأضاف حـايك: "إن الإعلام الهادف والمدرك لرسالته يشكّل مدماكاً أساسياً في بناء اقتصاديات المعرفة، من خلال صقل مهارات جيل المستقبل، قلباً وقالباً، ومن أبرز تلك المبادرات اليوم، يأتي تحدّي القراءة العربي".

وتنافس خلال اليوم الأول من التصفيات النهائية، الطالب مصطفى اعبدادي من موريتانيا، والطالبة بشرى ميسوم من الجزائر، والطالبة ضحى محمود حسين من الأردن، والطالبة عفاف شريف من فلسطين، والطالبة رباب مبارك عبدالناظر من تونس، والطالبة عتيقة العدناني من المغرب، والطالبة آلاء جعفر البشير من السودان، والطالبة حفصة الظنحاني من الإمارات.

وحول منافسات اليوم الأول، قال رئيس لجنة تحكيم التصفيات النهائية في “تحدي القراءة العربي"، علي سيف الشعالي: " تحدي القراءة العربي هو المشروع الأنجح لتحفيز القراءة ورفد المعرفة والإبداع لدى الأطفال والفتيان والشباب. الأجيال الصاعدة تحب التحدي والمنافسة وهذا يتجلى في انهماكها في منافسات رياضية وإلكترونية عديدة، وقد قبلوا الدعوة الكريمة لخوض غمار التجربة. وبهذه الجهود المتضافرة تتحقق رؤى التطوير والتنمية وتغيير الواقع نحو مستقبل مشرق. شكرا لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على وضع رؤاكم الفذة حيز التنفيذ وقيادة نقلة نوعية على مستوى الفكر والثقافة وركائز نهوض الأمم".

ويتنافس غداً، كل من الطالبة نور طبو من لبنان، والطالبة عائشة بديع من البحرين والطالبة شيماء العمري من الكويت والطالبة شذا الطويرقي من السعودية والطالب محمد مختار السلمان من السعودية، والطالب عبدالله محمد عمار من مصر والطالب شريف سيد مصطفى من مصر أيضاً، والطالبة سما بنت صالح العامري من سلطنة عُمان.

ويحصل الطالب الفائز بلقب بطل التحدي على 150 ألف دولار منها، ومليون دولار للمدرسة الفائزة، كما يحصل الطلبة العشرة الأوائل على التحدي في دولهم، وكذلك المشرفين المتميزين، وفرق التحدي على مكافآت وجوائز مالية مجزية.

ويمثل مشروع تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، في سبتمبر عام 2015، أكبر مشروع إقليمي عربي لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي، وصولاً لإبراز جيل جديد متفوق في مجال الاطلاع والقراءة وشغف المعرفة، كما يشكل إضافة نوعية للجهود المرموقة لدولة الإمارات على صعيد خدمة محيطها العربي.

ويهدف المشروع، كمبادرة عربية انطلقت برؤية عربية ضمن مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، إلى تنمية الوعي العام بواقع القراءة العربي، وضرورة الارتقاء به للوصول إلى موقع متقدم عالمياً، إلى جانب تعزيز الحس الوطني والقومي والشعور بالانتماء إلى أمة عربية واحدة، ونشر قيم التسامح والاعتدال وقبول الآخر نتيجة للثراء العقلي الذي تحققه القراءة، وتكوين جيل من المتميزين والمبدعين القادرين على الابتكار في جميع المجالات وتشجيع القراءة بشكل مستدام ومنتظم عبر نظام متكامل من المتابعة للطلبة طيلة العام الأكاديمي، وإحداث نهضة في القراءة عبر وصول مشروع تحدي القراءة العربي إلى جميع الطلبة في مدارس الوطن العربي.