مدرسة دبي الوطنية تنال جائزة 77 ألف درهم
كرم مجلس دبي الرياضي المدارس الفائزة في منافسات دورة حمدان بن محمد للألعاب المدرسية، إذ تصدرت مدرسة دبي الوطنية - البرشاء قائمة الترتيب العام للجوائز المالية بمجموع 77 ألف درهم، تلتها مدرسة دبي الدولية - ند الشبا بمجموع 56 ألف درهم، ثم مدرسة المهلب بمجموع 48 ألف درهم، وجاءت مدرسة زايد بن سلطان للتعليم الأساسي بالمركز الرابع بمجموع 40 ألف درهم، كما شمل التكريم العديد من المدارس، وهي: الوطن العربي، حتا التأسيسية، الظهرة للبنات، الخنساء للبنات، المهارات الحديثة، محمد بن راشد النموذجية، دبي الدولية - القرهود، الكويت للبنات، أم سقيم للبنات، العالم الجديد، المعهد الديني، أبوحنيفة للتعليم الأساسي، المعارف الخاصة، الشافعي، عمر بن الخطاب النموذجية، راشد بن سعيد للتعليم الأساسي، الجاحظ، النخبة النموذجية، الإدريسي ومحمد نور للتعليم الأساسي.
وأشاد نائب رئيس مجلس دبي الرياضي، مطر الطاير، بالمشاركة الواسعة لمدارس دبي الحكومية والخاصة في الدورة، وأثنى على الفرق الفائزة بألقاب النسخة الثانية.
وشاركت جميع المدارس الحكومية والخاصة التي تضم مواطنين في منافسات النسخة الثانية، وبلغ عدد فرق المدارس المشاركة 218 فريقاً، تضم 2708 طلاب وطالبات، إذ يشارك في الدورة الطلاب والطالبات من غير المسجلين في الأندية يتنافسون في ألعاب رياضية فردية وجماعية عدة، وهي: سباق الطريق، السباحة، ألعاب القوى، كرة القدم، كرة السلة والكرة الطائرة، كما تمت إقامة دورات تدريبية بلعبتي كرة القدم وكرة السلة، شاركت فيها 54 معلمة، ساهمت في رفع مستواهن الفني، وتعميم الفائدة على جميع الأطراف المشاركة في الدورة.
وحضر الحفل الختامي للنسخة الثانية للدورة، الذي أقامه مجلس دبي الرياضي أمس، في نادي ضباط الشرطة بدبي، أمين عام مجلس دبي الرياضي أحمد الشريف، وممثل اللجنة الأولمبية الوطنية أحمد الكمالي، ونائب مدير الإدارة العامة لخدمة المجتمع في شرطة دبي، اللواء محمد سعيد المري، وعدد من مديري المدارس الحكومية والخاصة بدبي، وممثلي الأندية والمؤسسات الرياضية.
يذكر أن الدورة شهدت حضوراً مكثفاً لمدربي فرق الفئات العمرية وكشافي المواهب بأندية دبي، الذين حرصوا على متابعة المنافسات، وانتقاء أفضل اللاعبين واللاعبات لضمهم لصفوف الأندية، وذلك بهدف فتح الأبواب أمامهم للوصول للإبداع، والوصول إلى منصات التتويج في مختلف الألعاب الرياضية الفردية والجماعية.